El miércoles 6 de mayo, el alumnado de 6º B realizó una sesión de repaso y consolidación de contenidos relacionados con la comprensión lectora, el cálculo y la geometría. Para ello, trabajaron en diferentes actividades dinámicas y cooperativas. En la actividad Detective de problemas, el alumnado resolvió distintos problemas matemáticos mediante la técnica cooperativa del folio giratorio, favoreciendo así la mejora de la comprensión lectora y el cálculo. Asimismo, participaron en una Gymkana geométrica, en la que realizaron diferentes retos relacionados con las figuras planas, y en la actividad ¿Quién soy?, orientada a consolidar y repasar contenidos sobre las características y clasificación de dichas figuras.

La sesión se desarrolló mediante estaciones de aprendizaje, adaptadas a los distintos niveles de grupo y organizadas bajo la modalidad de codocencia en grupos simultáneos, quedando la clase dividida en dos grupos iguales, cada uno guiado y supervisado por una docente: la tutora y la docente del programa Prepara-T. Ambas planificaron previamente los objetivos, los saberes básicos y las instrucciones correspondientes a cada estación.

Antes de iniciar la dinámica, se recordaron las normas, el tiempo asignado, los roles de cada integrante del grupo y el uso de los círculos de color rojo (dudas) y verde (actividad finalizada).

Finalmente, tras completar las estaciones, el alumnado realizó una autoevaluación mediante un ticket de salida respondiendo a las preguntas: “¿Qué has hecho bien?” y “¿Qué puedes mejorar?”, además de valorar las actividades mediante un sistema de cinco estrellas. Asimismo, llevaron a cabo una coevaluación valorando distintos aspectos del trabajo cooperativo, como la participación activa en todas las estaciones, a través de hojas proporcionadas por las docentes.

Os dejamos unas imágenes para que veáis cómo hemos trabajado en esta "estación de aprendizaje". PINCHA AQUÍ. [1]