CREAMOS UN CÓMIC

El pasado 20 de enero, el alumnado de 6.º B elaboró y expuso en clase, en pequeños grupos, un cómic con historias creativas, como un barco de papel, una biblioteca que despierta de noche o un robot que pierde sus tuercas, fomentando la creatividad y la competencia en comunicación lingüística, especialmente en su expresión oral.

De forma paralela, se realizó otra actividad centrada en la expresión oral, en la que el alumnado inventó y narró historias a partir de tarjetas con instrucciones, favoreciendo la improvisación y la comunicación.

Para la elaboración del cómic, primero realizaron un borrador y después plasmaron la historia en cartulina, organizada en viñetas, bocadillos y cartelas. La sesión se desarrolló mediante estaciones de aprendizaje y codocencia, con el grupo dividido en dos y guiado por la tutora y la docente de Prepara-T, lo que permitió una atención más inclusiva y ajustada. Previamente se explicaron las normas, los roles y el uso de indicadores visuales para la gestión de la actividad.

Finalmente, los grupos presentaron sus cómics al resto de la clase. La evaluación se llevó a cabo mediante una rúbrica que contemplaba aspectos como el contenido, la organización, la creatividad y la exposición oral. Asimismo, se incorporó la coevaluación entre iguales a través de paletas de calificación, favoreciendo la implicación del alumnado en su propio proceso de aprendizaje.

Os dejamos unas imágenes de lo que hicieron los alumnos. PINCHA AQUÍ. [1]